Tema 2 - Práctica 2


 ¡Hola bloggeros!

Con esa publicación es la parte de práctica 2 que tengo que hacer es contener los contenidos las diferencias tipos de contenidos con Creative Commons creando sus propias licencias:

- Un vídeo 

- Un texto

- Una presentación o un documento 

- Una imagen

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Un vídeo 

Adjunto un vídeo que hice yo para mi trabajo de colegio. 

Un cuento en lengua de signo

Vídeo de LSE © 2022 por Sergio Plaza tiene licencia CC BY-NC-ND 4.0

Un texto 

En este caso, adjunto el enlace mi trabajo que hice un curso de Fundación de la CNSE, un curso para las personas sordas puedan trabajar como Especialista en LSE.

Página web de WIX

Trabajo de mi curso LSE - TIC © 2022 por Sergio Plaza tiene licencia CC BY-NC-ND 4.0

Una presentación o un documento

Un documento

Ese documento hice para el trabajo que hice la página web (el curso de LSE) aprovechando adjuntar el mismo tema.

Documento de autorización imagen © 2020 por Sergio Plaza tiene licencia CC BY-NC-ND 4.0

Una imagen

Imagen de Abecedario de LSE

Abecedario de lengua de signos española © 2020 por Sergio Plaza está marcado con CC0 1.0


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¿Quién soy?

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¡Hola! Soy Sergio, aunque me conocen como Yoyo, y vivo en Madrid. Durante el confinamiento de COVID-19 en 2020, tuve la oportunidad de hacer una formación ofrecida por la Fundación de la CNSE. En este curso estaba dirigido a personas sordas y me permitió convertirme en un Especialista en Lengua de Signos Española (LSE) con la capacidad de trabajar como profesor de LSE y asesor sordo en centros educativos para niños sordos. Luego de eso, fui contratado en un colegio muy especial para mi, ya que fue donde estudié, el Colegio Gaudem, que se dedica a la integración. En este colegio, noté que los niños sordos de hoy en día tienen acceso a audífonos e implantes cocleares, y mucho de ellos me admiraban por utilizar un implante coclear, buscando un modelo a seguir y una figura adulta sorda que también se comunica en LSE. Por supuesto, sigo trabajando en el colegio. Fue cuando me di cuenta de la importancia de una identidad sorda a los niños sordos para que no se sientan solos y no sufran la pr...
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