¿Quién soy?
¡Hola! Soy Sergio, aunque me conocen como Yoyo, y vivo en Madrid.
Durante el confinamiento de COVID-19 en 2020, tuve la oportunidad de hacer una formación ofrecida por la Fundación de la CNSE. En este curso estaba dirigido a personas sordas y me permitió convertirme en un Especialista en Lengua de Signos Española (LSE) con la capacidad de trabajar como profesor de LSE y asesor sordo en centros educativos para niños sordos. Luego de eso, fui contratado en un colegio muy especial para mi, ya que fue donde estudié, el Colegio Gaudem, que se dedica a la integración. En este colegio, noté que los niños sordos de hoy en día tienen acceso a audífonos e implantes cocleares, y mucho de ellos me admiraban por utilizar un implante coclear, buscando un modelo a seguir y una figura adulta sorda que también se comunica en LSE. Por supuesto, sigo trabajando en el colegio.
Fue cuando me di cuenta de la importancia de una identidad sorda a los niños sordos para que no se sientan solos y no sufran la privación lingüística. Este pensamiento me impulsó a tomar la decisión de estudiar magisterio, con el objetivo de marcar la diferencia en la vida de estos niños. A pesar de falta de un título de ciclo superior en ese momento, me apunté en Educación Infantil, aunque no fui aceptado. Sin embargo, me negué a rendirme y, finalmente, me apunté en el ciclo superior de Mediación Comunicativa, y al final conseguí mi título.
Finalmente, conseguí apuntar la carrera que siempre había deseado y estoy deseando por completarla para comenzar a trabajar inmediatamente en ayudar a los niños sordos en los colegios. La educación de los niños sordos ha tenido que lidiar con problemas importantes, ya que un 31% de ellos se encuentra frente adaptaciones o necesidades especiales en las aulas debido a la falta de una defensa adecuada de su lengua materna, la LSE y la identidad sorda. Esta es la razón por la que me decidí por la maravillosa Doble Grado en Comunidad Sorda y Lengua de Signos Española y Educación Primaria. Mi objetivo principal es ayudar a los niños sordos a superar la barrera del lenguaje y fortalecer su identidad como sordos. Para conseguirlo, quiero terminar mi Doble Grado con mucho éxito y empezar a trabajar en educación inclusiva. También, tengo la intención de involucrarme en proyectos que beneficien a la comunidad sorda.
Para hacerlo bien, estoy decidido a mejorar mis habilidades en LSE y a mantenerme actualizado en las últimas novedades en educación inclusiva. Estos objetivos me servirán como una guía para evaluar mi progreso a lo largo de mi carrera y en mi compromiso con la comunidad sorda.
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